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Dal momento che i bambini in età prescolare si trovano ad affrontare un momento in termini di prima e dopo, ieri, oggi e domani, enumerando concetti quali giorni della settimana e le stagioni e possono correggere ordine cronologico per raccontare una serie di esperienze o di raccontare una storia hanno sentito. Tuttavia, i bambini è molto difficile da capire il concetto di tempo come un continuum in cui ogni evento o tempo tra gli eventi durano per un certo periodo e che può essere misurata e inesattezze le ore, i minuti ei secondi.

L'applicazione delle TIC-AAC Che ora è per i bambini con disabilità, o bambini e lo sviluppo ordinato per incoraggiare il senso del tempo esprimendo la durata della manifestazione in unità di tempo. Inoltre, l'uso di applicazioni rafforzare i numeri di connessione e le quantità e il concetto generale della quantità e migliorare la comprensione della sequenza di eventi nel tempo.

Utilizzando le applicazioni

L'applicazione offre agli utenti la possibilità di imparare a riconoscere il tempo su un orologio analogico e digitale. Così, ci sono due principali modalità di gioco: l'apprendimento e l'apprendimento digitale orologio analogico. Selezionando determinate opzioni per utenti sullo schermo visualizza un grande orologio al centro dello schermo (analogico o digitale, a seconda della modalità). Gli utenti hanno bisogno di riconoscere che il tempo mostra un grande orologio e trovare il tempo di scelta multipla - orologi esposti nella seconda modalità. In questo modo crea un collegamento tra le ore digitali e analogici rappresentazioni. Con le modalità, il gioco ha diversi peso che è determinato dalla gamma di minuti che possono verificarsi in compiti. Pertanto, i compiti più semplici per chiedere il riconoscimento di un quarti d'ora (15 minuti), mentre i compiti più difficili si possono verificare una qualsiasi combinazione di ore e minuti.

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Ultima versione di ICT-AAC Koliko je sati